名詞解釋幼兒園綜合性課程
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1.名詞解釋幼兒園學科（領域）課程
2.單項選擇題較多地體現(xiàn)兒童的興趣和需要，游戲在活動中占有很大的比重；更多地以活動區(qū)的形式安排教育活動，兒童有較多地選擇和參與機會，以自己喜歡的方式進行活動；教師通過觀察、參與、引導和指導等方式影響或指導兒童的活動。它體現(xiàn)了（）的教育活動設計傾向。
A、教師計劃為主的學科（領域）教育活動
B、師生共同計劃的學科（領域）教育活動
C、教師計劃為主的綜合教育活動
D、兒童生成為主的綜合教育活動
3.單項選擇題教育活動的目標比較特化，教育活動的內(nèi)容主要根據(jù)教師預定，選擇和組織內(nèi)容的主要依據(jù)是知識本身的邏輯順序，對教育活動評價的標準是預定的目標是否達成。它體現(xiàn)了（）的教育活動設計傾向。
A、教師計劃為主的學科（領域）教育活動
B、師生共同計劃的學科（領域）教育活動
C、教師計劃為主的綜合教育活動
D、兒童生成為主的綜合教育活動
4.多項選擇題下列屬于綜合性課程的長處的有（）。
A、能促進兒童的主動學習
B、能符合兒童的興趣與需要
C、能促進兒童系統(tǒng)地把握知識、技能
D、已有相當長的運用歷史
5.單項選擇題“光譜方案”是根據(jù)（）理論而發(fā)展起來的課程方案。
A.多元智能
B.認知發(fā)展的非普遍性理論
C.成熟理論
D.皮亞杰的建構理論
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）
題型：單項選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題