A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
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A.信奉人生是短暫的，應(yīng)當(dāng)快馬加鞭，多出成果
B.對(duì)生活的看法是“工作是為了生活”
C.強(qiáng)調(diào)公平效率
D.有很強(qiáng)的男性化傾向
A.共同的長(zhǎng)期戰(zhàn)略
B.互利
C.相互信任
D.共同管理
A.人們注重心靈的溝通而不是物質(zhì)的占有
B.強(qiáng)調(diào)平等團(tuán)結(jié)
C.信奉“人生是短暫的，應(yīng)當(dāng)慢慢品嘗”
D.人們更看重生活質(zhì)量
A.全球經(jīng)濟(jì)一體化力量的迅猛發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)當(dāng)?shù)鼗α考訌?qiáng)
C.全球性技術(shù)創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)力量
D.市場(chǎng)和生產(chǎn)的全球化
A.集體主義導(dǎo)向的文化
B.追求整體和諧
C.竭力回避對(duì)立
D.個(gè)人主義導(dǎo)向的文化
最新試題
霍夫斯泰德認(rèn)為，在個(gè)人主義盛行的社會(huì)里，人們通常只關(guān)心自己，而在精神上與集體保持著距離，自私是占主要地位的動(dòng)機(jī)。
雙重文化認(rèn)同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個(gè)體，他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對(duì)這兩種文化的距離感。
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
簡(jiǎn)述跨文化營(yíng)銷管理的意義。
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中，要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
跨文化團(tuán)隊(duì)一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)是改進(jìn)管理質(zhì)量，提高公平性。
文化的范疇包括哪些內(nèi)容？
共同文化管理有哪些特征？
簡(jiǎn)述跨文化人力資源的含義。
團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，績(jī)效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過程中所產(chǎn)生的對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的感知。