單項選擇題在教育投資比例的計算方法中，能夠反映各國對教育投資重視程度的計算方法是（）
A.縱斷面歷史分析比較
B.橫斷面分析比較
C.橫斷面歷史分析比較
D.縱斷面分析比較
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1.單項選擇題經(jīng)濟部門中，由科學(xué)變?yōu)槲镔|(zhì)生產(chǎn)技術(shù)的程度和物質(zhì)生產(chǎn)部門科技人員的比例關(guān)系，被稱作經(jīng)濟部門的（）
A.級別結(jié)構(gòu)
B.程度結(jié)構(gòu)
C.勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)
D.人員結(jié)構(gòu)
2.單項選擇題首先在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域提出“創(chuàng)新”概念的經(jīng)濟學(xué)家是（）
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜威
D.熊彼特
3.單項選擇題中國國家教委規(guī)定，高中教師應(yīng)具有的文化水平為（）
A.高中文化水平
B.大專文化水平
C.大學(xué)本科文化水平
D.教育碩士文化水平
4.單項選擇題西方經(jīng)濟學(xué)中，用于計量各種因素在經(jīng)濟增長中作用的反事實度量法，最早運用于（）
A.法國
B.德國
C.英國
D.美國
5.單項選擇題教育規(guī)模的理想類型是（）
A.規(guī)模過大成長型
B.規(guī)模適度萎縮型
C.規(guī)模適度成長型
D.規(guī)模適度穩(wěn)定型
最新試題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題