教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

評(píng)價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。

共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法的教育價(jià)值

自主型教學(xué)方法的價(jià)值或積極效果

教學(xué)方法的選擇

盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于兒童是教育的悲劇。

共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

提示型教學(xué)方法、共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法、自主型教學(xué)方法三種典型教學(xué)方法之間的關(guān)系

“超越論”的基本觀點(diǎn)表明20世紀(jì)70年代以來(lái)，學(xué)校課程的主體地位最終被確立起來(lái)了。

教學(xué)對(duì)話