中班的幼兒要求能夠初步認(rèn)識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，會(huì)按筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名。

所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。

練習(xí)內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn)，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習(xí)方式，避免簡(jiǎn)單、枯燥的重復(fù)。

學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。

設(shè)計(jì)和組織幼兒自由交談時(shí)，適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠?dòng)作”的機(jī)會(huì)，有利于提高幼兒說(shuō)話的積極性。

新的講述經(jīng)驗(yàn)指的是講述活動(dòng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言的習(xí)慣，在語(yǔ)言內(nèi)容、語(yǔ)言形式和語(yǔ)言運(yùn)用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語(yǔ)言的示范，成為幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的榜樣。

幼兒語(yǔ)言教育不僅重視幼兒語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動(dòng)中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語(yǔ)言教育總目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。

在教幼兒識(shí)字的過(guò)程中，教師可設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來(lái)誘導(dǎo)幼兒，使幼兒能感到識(shí)字的快樂(lè)，在不知不覺(jué)中識(shí)字。