幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。

新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學習的重點。

幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。

游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。

學會安靜地聽同伴說話，學習圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。

幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。