朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、（）。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒(méi)有文字，全是圖畫(huà)的書(shū)籍。

新課開(kāi)始，教師只能采用一種導(dǎo)入方式開(kāi)啟新課。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

部編版教科書(shū)習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實(shí)作文、想象作文、說(shuō)明文、（）。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫(xiě)法"，“（）”。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。