由于美術(shù)學(xué)習(xí)具有可動手操作的特點，所以創(chuàng)作活動占有相當大的比重。為了便于學(xué)習(xí)，《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》將創(chuàng)作活動再具體分為（）兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？

請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。

美術(shù)課程的總目標是什么？

在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中強調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。

美術(shù)新課程是以（）承載和表達人的思想情感的。

簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標。

美術(shù)課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“（）”三個維度設(shè)定。

“美術(shù)鑒賞”是義務(wù)教育階段美術(shù)科目的一個內(nèi)容系列.是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。該內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和（）兩部分。

為什么說美術(shù)課程追求人文性？