單項選擇題“美術鑒賞”是義務教育階段美術科目的一個內(nèi)容系列.是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。該內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和（）兩部分。
A.鑒賞方法
B.鑒賞課題
C.鑒賞能力
D.鑒賞內(nèi)容
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1.單項選擇題學生以（）參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法。
A.學生和教師合作
B.個人或集體合作
C.學生與學生合作
D.教師與學校合作
2.單項選擇題美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“（）”三個維度設定。
A.情感內(nèi)容目標
B.情感態(tài)度與價值觀
C.情感活動目標
D.情感興趣與價值觀
3.單項選擇題美術新課程是以（）承載和表達人的思想情感的。
A.視覺感受
B.視覺體驗
C.審美情趣
D.視覺形象
4.單項選擇題教學中的雙邊關系指的是（）。
A.教師與學生的關系
B.主要與次要的關系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系
D.理論與實踐的關系
5.單項選擇題教師在美術教學行為中的角色是（）。
A.學生的學童和幫貢
B.學生學習的引導者
C.學生的上級和領導
D.學生知識的輸入者
最新試題
美術課應特別重視對學生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
了解美術各學習領域的聯(lián)系，以及美術學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。
題型：單項選擇題
教師在美術教學行為中的角色是（）。
題型：單項選擇題
簡述九年義務教育階段美術課程的價值。
題型：問答題
簡述《義務教育美術課程標準（2011年版）》中“綜合·探索”學習領域中的目標。
題型：問答題
教育要適應學生發(fā)展的個別差異性，應做到（）。
題型：單項選擇題
學生以（）參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法。
題型：單項選擇題
簡述造型表現(xiàn)學習領域的目標。
題型：問答題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》中根據(jù)美術學習活動方式劃分四個學習領域，分別是“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”“欣賞·評述”和（）。
題型：單項選擇題
“美術鑒賞”是義務教育階段美術科目的一個內(nèi)容系列.是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。該內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和（）兩部分。
題型：單項選擇題