A.多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
B.多主體評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.選拔性評(píng)價(jià)
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A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.第四學(xué)段
A.鑒賞方法
B.鑒賞課題
C.鑒賞能力
D.鑒賞內(nèi)容
A.學(xué)生和教師合作
B.個(gè)人或集體合作
C.學(xué)生與學(xué)生合作
D.教師與學(xué)校合作
A.情感內(nèi)容目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀
C.情感活動(dòng)目標(biāo)
D.情感興趣與價(jià)值觀
A.視覺感受
B.視覺體驗(yàn)
C.審美情趣
D.視覺形象
最新試題
教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）。
義務(wù)教育階段美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么？
簡(jiǎn)述美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述美術(shù)課標(biāo)中第四學(xué)段“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。
為什么說美術(shù)課程追求人文性？
教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的教學(xué)建議是什么？
簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的目標(biāo)。
美術(shù)新課程是以（）承載和表達(dá)人的思想情感的。
美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是（）。