A.鄉(xiāng)土課程
B.選修課程
C.校本課程
D.必修課程
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A.開放性
B.靈活性
C.拓展性
D.啟發(fā)性
A.教師應創(chuàng)造性地使用美術教科書
B.教師應根據(jù)教科書的內(nèi)容進行教學
C.要根據(jù)學生、學校和當?shù)氐奶攸c對教科書進行選擇、改變和再創(chuàng)造
D.要靈活利用當?shù)刈匀缓臀幕Y源積極開發(fā)校本教材
A.開放性原則
B.經(jīng)濟性原則
C.簡潔性原則
D.合作性原則
A.教師與學生的關系
B.主要與次要的關系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系
D.理論與實踐的關系
A.學生的學童和幫工
B.學生學習的引導者
C.學生的上級和領導
D.學生知識的輸入者
最新試題
對《普通高中美術課程標準(實驗)》評價建議的說法不正確的是()。
怎樣理解普通高中美術課程的"美術·鑒賞"模塊?
美術教科書的編寫應留有余地,具有()。
()是以一定的材料和工具,運用造型的方法和手段進行美術創(chuàng)造的活動。
簡述普通高中美術課程標準的課程目標的內(nèi)容。
美術是人類文化的一個重要組成部分,與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系,因此美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種()學習。
請簡述《普通高中美術課程標準(實驗)》的基本理念。
請簡述《普通高中美術課程標準(實驗)》學分制管理的具體方法。
依據(jù)《普通高中美術課程標準(實驗)》,下列選項中,對"設計·工藝"系列的成就標準描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
以下哪一項不屬于課程資源開發(fā)與利用的原則?()