下列對美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用建議，不正確的是（）。

教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。

"美術(shù)·鑒賞"模塊的教科書內(nèi)容分（）兩部分。

（）是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造的活動。

如何理解《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中的"設(shè)計·工藝"領(lǐng)域？

"美術(shù)鑒賞"是高中課程的一個內(nèi)容系列，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）。

以下哪一項不屬于課程資源開發(fā)與利用的原則？（）

（）是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

對《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》評價建議的說法不正確的是（）。

高中美術(shù)課程實行學(xué)分制管理，保證基礎(chǔ)，力爭拓展屬于（）。