一口量即攝食時(shí)，最適于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量約為（）。

失語(yǔ)癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯(cuò)誤的是（）。

了解患者對(duì)物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。

實(shí)用交流能力的訓(xùn)練不包括下列哪一項(xiàng)（）。

指導(dǎo)患者以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進(jìn)食的時(shí)間控制在（）。

輔助吞咽動(dòng)作中，"每次進(jìn)食吞咽后，應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽，使食塊全部咽下，然后再進(jìn)食"屬于（）。

攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）的適應(yīng)證不包括（）。

一般來說，失語(yǔ)癥訓(xùn)練中選擇的課題，應(yīng)設(shè)計(jì)在成功率為（）。

構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，“如‘pa－da－ka’”屬于（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滯留在咽喉部的食物殘?jiān)?屬于（）。