A.10ml
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A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.間接訓(xùn)練一般遲于直接訓(xùn)練進行
B.從改善吞咽相關(guān)器官的動作入手
C.從協(xié)調(diào)吞咽相關(guān)器官的動作入手
D.從預(yù)防失用性功能低下的動作入手
E.為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備
A.呼吸訓(xùn)練
B.舌運動功能訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.下頜運動功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練（軟腭訓(xùn)練）
A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.PACE技術(shù)
E.實用交流能力訓(xùn)練法
A.口語表達訓(xùn)練
B.聽理解訓(xùn)練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練
D.讀理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練
最新試題
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"患者深吸氣，兩手在胸前對掌，用力推壓，閉唇、憋氣5秒鐘"屬于（）。
輔助吞咽動作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。
一口量即攝食時，最適于患者開始練習(xí)吞咽的每次入口量（）。
輔助吞咽動作中，"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于（）。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚，可引起下頜的上下運動和舌部的前后運動，繼而引發(fā)吞咽"屬于（）。
實用交流能力的訓(xùn)練不包括下列哪一項（）。
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動（）。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于（）。
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。
失語癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯誤的是（）。