吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"由鼻腔深吸一口氣，然后屏住氣進(jìn)行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"屬于（）。

舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動(dòng)（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"患者深吸氣，兩手在胸前對(duì)掌，用力推壓，閉唇、憋氣5秒鐘"屬于（）。

一名治療師對(duì)一名患者的一對(duì)一訓(xùn)練方式是（）。

了解患者對(duì)物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。

關(guān)于吞咽障礙的攝食訓(xùn)練，下列說法不正確的是（）。

失語(yǔ)癥訓(xùn)練中，患者出現(xiàn)錯(cuò)誤反應(yīng)時(shí)，應(yīng)（）。

輔助吞咽動(dòng)作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。

下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。

患者，男性，68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語(yǔ)，該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在（）。