A.較高的素質(zhì)
B.充分的授課準(zhǔn)備
C.高學(xué)歷
D.豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
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A.績(jī)效考核
B.績(jī)效反饋
C.績(jī)效計(jì)劃
D.績(jī)效溝通
A.司機(jī)
B.打字員
C.人力資源總監(jiān)
D.助理工程師
A.趨勢(shì)預(yù)測(cè)法
B.德爾菲法
C.經(jīng)驗(yàn)判斷法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.外部環(huán)境
B.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)
C.組織結(jié)構(gòu)
D.組織文化
A.產(chǎn)業(yè)革命階段
B.科學(xué)管理階段
C.行為科學(xué)階段
D.人力資本管理階段
最新試題
組織如何看待它的人力資源，人力資源在組織成功中的作用以及如何對(duì)待和管理人力資源稱為（）。
并非所有的人力資源開發(fā)活動(dòng)，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對(duì)象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。
人力資源管理帶有鮮明的（）。
敏感性原則又稱為（）。
在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
在行為科學(xué)發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時(shí)的理論有（）。
下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對(duì)象的工作周期劃分的（）。
人力資源理論的發(fā)展包括兩個(gè)方面，它們是（）。
信度指的是（）
通過(guò)對(duì)人力資源開發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析，找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個(gè)不同點(diǎn)，使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是（）。