A.應(yīng)聘者的能力
B.考察的要素
C.招聘人員的素質(zhì)
D.面試官問題的邏輯性
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A.測(cè)試應(yīng)聘者的心理素質(zhì)
B.打擊應(yīng)聘者的囂張氣勢(shì)
C.面試官在面試過程中比較強(qiáng)勢(shì)
D.用于測(cè)試應(yīng)聘者是否在測(cè)謊
A.測(cè)試應(yīng)聘者的表達(dá)能力
B.判斷應(yīng)聘者分析和解決本企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題的能力
C.達(dá)到控制場面的目的
D.了解應(yīng)試者求職的真實(shí)動(dòng)因
A.很容易通過追問來澄清含糊的地方
B.行為時(shí)間離現(xiàn)在越近,行為越穩(wěn)定,未來重復(fù)行為的可能性越大
C.行為式問題的發(fā)問為一般式發(fā)問,不需要管理者專門訓(xùn)練
D.行為描述式問題的資料不太容易記錄
A.第一步,提出一個(gè)封閉式的問題,了解應(yīng)聘者過去的經(jīng)歷
B.第二步,按照STA.R結(jié)構(gòu)逐步深入地挖掘細(xì)節(jié),獲取信息
C.第三步,通過多個(gè)行為式問題了解其經(jīng)驗(yàn)的豐富性
D.第四步,對(duì)面試經(jīng)典引入式問題的一些潛在問題進(jìn)行求證
A.請(qǐng)你簡單介紹一下你的優(yōu)缺點(diǎn)
B.你之前學(xué)的哪些課程與應(yīng)聘崗位有關(guān)
C.你希望未來個(gè)人如何發(fā)展
D.請(qǐng)簡單說一下你的愛好與特長
最新試題
企業(yè)實(shí)施績效考核大流程的第一步是()。
教育強(qiáng)調(diào)的是how,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是why。此種說法()。
工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)額度主要按照地區(qū)劃分,比例在0.5%~2%。此種說法()。
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師,以講師為中心。此種說法()。
對(duì)難觀察、難量化的指標(biāo)進(jìn)行考核,才能真正體現(xiàn)出績效考核的價(jià)值。此種說法()。
從培訓(xùn)與發(fā)展的區(qū)別方面來說,培訓(xùn)解決的是()。
關(guān)于績效反饋的事前溝通,下列表述錯(cuò)誤的是()。
勞動(dòng)者到了退休年齡,就是“永久喪失勞動(dòng)能力”狀態(tài)。這里的“喪失”指的是不能再繼續(xù)勞動(dòng)。此種說法()。
國家規(guī)定,企業(yè)必須給員工繳納“五險(xiǎn)一金”,僅繳納“三險(xiǎn)一金”、“四險(xiǎn)一金”都是違法的。此種說法()。
績效考核的小流程不包括()。