單項(xiàng)選擇題“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有()。
A.整體性
B.選擇性
C.層次性
D.動(dòng)力性
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1.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)需要論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
A.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
B.需要不一定具有對(duì)象
C.人的需要是不斷發(fā)展的,人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上
D.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉
最新試題
人類最早形成的精神需要是()需要。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論層次最高的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面有關(guān)動(dòng)機(jī)的論述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
愛因斯坦不僅是位偉大的物理學(xué)家,而且非常喜歡音樂,對(duì)托爾斯泰著作的興趣很濃厚,而且還擅長(zhǎng)寫文學(xué)評(píng)論,這體現(xiàn)興趣的品質(zhì)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
需要()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育中通常采用評(píng)"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生干部的方式,或用學(xué)習(xí)反饋,以物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這主要是激發(fā)學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素主要是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于高級(jí)社會(huì)性需要的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
誘因()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下對(duì)需要論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題