單項選擇題學(xué)校教育中通常采用評"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生干部的方式,或用學(xué)習(xí)反饋,以物質(zhì)或精神獎勵的方式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。這主要是激發(fā)學(xué)生的()。
A.成就動機
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
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1.單項選擇題下面有關(guān)動機的論述錯誤的是()。
A.動機決定行為的方向
B.動機是一種個性心理特征
C.動機是先天因素與后天因素的結(jié)合
D.動機是行為的啟動機制
2.單項選擇題凡是個體因逃離或躲避它而得到滿足的誘因,被稱為()。
A.正誘因
B.負誘因
C.外部誘因
D.內(nèi)部誘因
3.單項選擇題激發(fā)動機的因素主要是()。
A.需要
B.意識
C.意志
D.人格
4.單項選擇題個體基于溫暖、舒適、食物和安全的需要而渴望與他人交往,這是出自人的()。
A.本能
B.合群需要
C.自我肯定需要
D.物質(zhì)需要
5.單項選擇題人類最早形成的精神需要是()需要。
A.審美
B.文化
C.交往
D.成就
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下列屬于高級社會性需要的有()。
題型:多項選擇題
"音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個人要成為他能夠成為的那個人,就必須真實地面對自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點,這段話體現(xiàn)了人具有()。
題型:單項選擇題
成就動機的特征主要有()。
題型:多項選擇題
誘因()。
題型:多項選擇題
馬斯洛把自我實現(xiàn)視為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)人格的內(nèi)驅(qū)力理論,機體的最重要動機是()。
題型:單項選擇題
個體基于溫暖、舒適、食物和安全的需要而渴望與他人交往,這是出自人的()。
題型:單項選擇題
需要()。
題型:多項選擇題
下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是()。
題型:單項選擇題
學(xué)校教育中通常采用評"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生干部的方式,或用學(xué)習(xí)反饋,以物質(zhì)或精神獎勵的方式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。這主要是激發(fā)學(xué)生的()。
題型:單項選擇題