A.在職培訓所需要的直接成本開支
B.在職培訓所需要的間接成本開支
C.利用機器或有經(jīng)驗的職工從事培訓活動的機會成本
D.受訓者參加培訓的機會成本
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A.上大學的收益表現(xiàn)在貨幣收益和非貨幣收益兩個方面
B.完成大學教育者在未來的終身工作中所獲得的總收入將比未能完成大學教育者要多
C.非貨幣收益包括社會地位或聲譽的提高,對于各種娛樂活動欣賞能力的提高
D.心理收益在數(shù)量上等于大學畢業(yè)生與當初素質相當?shù)菂s沒有上大學者之間在終身收入上的差別
A.經(jīng)濟繁榮期
B.貼現(xiàn)率高
C.經(jīng)濟衰退期
D.經(jīng)濟增長期
A.未來的預期收益與現(xiàn)期成本
B.未來的預期收益與預期成本
C.未來的收益現(xiàn)值與現(xiàn)期成本
D.未來的收益現(xiàn)值與預期成本
A.現(xiàn)值法
B.成本預測法
C.社會收益率法
D.內(nèi)部收益率法
A.現(xiàn)值法
B.成本預測法
C.社會收益率法
D.內(nèi)部收益率法
最新試題
下列屬于上大學的直接成本的有()。
進行教育和培訓選擇時,通常通過對()比較來判斷人力資本投資是否值得。
對一般培訓和特殊培訓區(qū)分的意義有()。
下列在職培訓對企業(yè)及員工行為的影響正確的描述有()。
通過計算能夠使人力資本投資有利可圖的最高貼現(xiàn)率來考查人力資本投資的合理性,這種方法是()。
一個接受過特殊培訓的員工離職,企業(yè)不得不用一個缺乏經(jīng)驗的員工填補空缺時,下列表述錯誤的是()。
影響員工是否流動的因素主要有()。
下列哪種情況下,高中畢業(yè)生更愿意上大學()。
當企業(yè)規(guī)模()則員工的流動率()。
內(nèi)部勞動力市場激勵不包括()。