教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。