填空題（）是進行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點。
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2.單項選擇題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()
A．自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應(yīng)性和社會性
D．內(nèi)化性和意志性
3.單項選擇題內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的()
A．新觀點
B．認知結(jié)構(gòu)
C．策略系統(tǒng)
D．價值體系
4.單項選擇題采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是()
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯金納
D．巴甫洛夫
最新試題
在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。
題型：判斷題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。
題型：單項選擇題
態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術(shù)包括（）。
題型：多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
行為目標的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
品德形成的標志是（）。
題型：單項選擇題