單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀(guān)點(diǎn),可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題,這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到階段的重要標(biāo)志。()
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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1.單項(xiàng)選擇題就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是()
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為稱(chēng)為()
A.行為塑造
B.行為訓(xùn)練
C.行為矯正
D.行為強(qiáng)化
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體品德的核心部分是()
A.道德認(rèn)知
B.道德觀(guān)念
C.道德情感
D.道德行為
4.單項(xiàng)選擇題常常用磚頭壘砌,卻沒(méi)想過(guò)可以用它來(lái)畫(huà)線(xiàn),這種情況是()
A.思維定勢(shì)
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識(shí)制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的()
A.復(fù)雜方案
B.學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.可行方案
D.思維程序
最新試題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“上課提問(wèn)時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
感知規(guī)律有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題