聯(lián)想思維的類型包括()。

受訓(xùn)者特征包括（）。

辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。

受訓(xùn)者能積極主動地應(yīng)用所學(xué)的知識技能解決實際工作中的問題，而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實際工作中的應(yīng)用，說明他具有（）的能力。

促進(jìn)同事支持的方法不包括()。

設(shè)問檢查法是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是（）。

執(zhí)行機(jī)會的多少具體體現(xiàn)在幾個方面。其中不包括()。

影響管理者對培訓(xùn)支持水平的因素有()等。

為受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機(jī)會，這種培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是（）。