A.培訓(xùn)動(dòng)機(jī)
B.知識(shí)廣泛
C.職能特點(diǎn)
D.文化水平
E.基本技能
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A.受訓(xùn)者的配合程度
B.使培訓(xùn)教師可以共享培訓(xùn)的內(nèi)容和成功經(jīng)驗(yàn)
C.在受訓(xùn)者之間建立支持網(wǎng)
D.培訓(xùn)教師可利用內(nèi)部簡訊形式指導(dǎo)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
E.培訓(xùn)教師可向受訓(xùn)者推薦一名參加過此類培訓(xùn)的員工作為咨詢?nèi)藛T
A.強(qiáng)調(diào)最重要原則和一般原則
B.適用于工作環(huán)境特點(diǎn)可預(yù)測且很穩(wěn)定的情況
C.向受訓(xùn)者提供有意義的材料來提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)換的可能性
D.認(rèn)為培訓(xùn)轉(zhuǎn)換的效果取決于受訓(xùn)者恢復(fù)所學(xué)技能的能力
E.認(rèn)為培訓(xùn)轉(zhuǎn)化只有在受訓(xùn)者執(zhí)行工作與培訓(xùn)期間所學(xué)內(nèi)容完全相同時(shí)才會(huì)發(fā)生
A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
B.激勵(lì)推廣理論
C.融會(huì)貫通理論
D.同因素理論
A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
B.舉一反三
C.同因素理論
D.技能轉(zhuǎn)移
A.依樣畫瓢
B.舉一反三
C.融會(huì)貫通
D.自我管理
最新試題
常見的思維障礙有()。
管理者為獲得盡可能高的支持，可以采取的方法有()。
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
當(dāng)對(duì)飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，最初是在一臺(tái)飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容，此種技能轉(zhuǎn)換到實(shí)際飛行中可稱為（）。
電子執(zhí)行支持系統(tǒng)(EPSS)能夠按要求提供的內(nèi)容不包括（）。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。
影響管理者對(duì)培訓(xùn)支持水平的因素有()等。
為鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
受訓(xùn)者能積極主動(dòng)地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)技能解決實(shí)際工作中的問題，而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際工作中的應(yīng)用，說明他具有（）的能力。
設(shè)問檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。