（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。

課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。

（）是價值判斷問題，是當前教育研究領(lǐng)域重要課題。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。