試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

一個人的教育精神成本屬于（）。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？

試論教師勞動具有長效性和遲效性。