A.取材簡單易得，便于制作
B.符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.能反映幼兒天真活潑、聰明向上的特點
D.想象性和奇異性道具要有真實的生活基礎(chǔ)
E.避免成人化
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A.啟發(fā)性
B.活動性
C.可以反復(fù)使用
D.操作性
E.工具性
A.教育性
B.藝術(shù)性
C.互動性
D.安全性
A.仿真性裝飾布景，包括房屋、家具、樹木以及其他環(huán)境等。
B.想象性裝飾布景，適合于劇情再創(chuàng)造的布景物件。
C.虛擬性裝飾布景，如，燈光、投影、煙花等
A.材料方便易得
B.制作簡單易行
C.表演簡單易行
D.造型簡潔
A.設(shè)計者
B.主導(dǎo)者
C.參與者
最新試題
模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識
動力類科技制作是指所做物品能夠通過某種動力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運動，從而演示出一定的科技原理或方法
設(shè)計活動與手工制作一脈相承，同源而異流。
在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡便易行的提線木偶
幼兒園科技小制作的制作原則（）
廊廳公共環(huán)境是指教學(xué)活動區(qū)和休息區(qū)以外的室內(nèi)環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細(xì)節(jié)”對幼兒的影響卻是至關(guān)重要的。
不同年齡班幼兒手工能力評價不應(yīng)有不同的側(cè)重
設(shè)計和制作幼兒表演道具要做到：（）
簡述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點。
游戲材料的更新不是盲目的更換，一般是棄舊添新。