A.教育性
B.藝術(shù)性
C.互動(dòng)性
D.安全性
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A.仿真性裝飾布景，包括房屋、家具、樹木以及其他環(huán)境等。
B.想象性裝飾布景，適合于劇情再創(chuàng)造的布景物件。
C.虛擬性裝飾布景，如，燈光、投影、煙花等
A.材料方便易得
B.制作簡單易行
C.表演簡單易行
D.造型簡潔
A.設(shè)計(jì)者
B.主導(dǎo)者
C.參與者
A.幼兒活動(dòng)場地
B.綠化
C.幼兒園外墻飾
最新試題
紙服裝的設(shè)計(jì)與制作的工具材料。皺紋紙、棉紙、玻璃紙、塑料桌布、掛歷紙，雙面膠、膠帶、剪刀以及其他輔助材料和用品。
廊廳公共環(huán)境是指教學(xué)活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)以外的室內(nèi)環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細(xì)節(jié)”對幼兒的影響卻是至關(guān)重要的。
舞臺(tái)形式與設(shè)計(jì)原則（）
模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）
不同年齡班幼兒手工能力評價(jià)不應(yīng)有不同的側(cè)重
動(dòng)力類科技制作是指所做物品能夠通過某種動(dòng)力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而演示出一定的科技原理或方法
幼兒園科技小制作的制作原則（）
簡述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實(shí)物進(jìn)行錯(cuò)落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果