手工制作是幼兒園教師的基本功，可以說(shuō)，所有的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)都有用到

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)包括內(nèi)外墻飾、游樂(lè)設(shè)施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動(dòng)室、寢室、專(zhuān)用教室、活動(dòng)區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過(guò)道、盥洗室、課桌椅等。

理想的游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗(yàn)。

小熊照相和羽毛槳賽艇屬于電動(dòng)動(dòng)力型。

學(xué)前兒童手工教育是在教師目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)下，幼兒通過(guò)對(duì)工具材料的心理操作和實(shí)際操作，創(chuàng)造出占有一定空間的、可視可觸的具體形象活動(dòng)過(guò)程。

在教學(xué)活動(dòng)中，指（紙）偶的操作表演會(huì)使幼兒（）。

游戲材料是幼兒的操作工具，它具有（）等特點(diǎn)

應(yīng)該注意的是，學(xué)前兒童手工有別于一般意義上的手工技藝（注意造型結(jié)果，即手工藝制品的藝術(shù)性、技能性與實(shí)用性），它更注意造型過(guò)程，而非造型結(jié)果。對(duì)幼兒來(lái)講，手工操作過(guò)程是集玩、學(xué)、啟、用為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是充滿快樂(lè)與情感體驗(yàn)的過(guò)程

紙偶，可利用紙卷筒（添畫(huà)）成型、折疊添畫(huà)成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型

動(dòng)力類(lèi)科技制作是指所做物品能夠通過(guò)某種動(dòng)力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而演示出一定的科技原理或方法