A.草坪
B.花叢、樹林
C.公共綠化帶
D.種植角
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A.以生活養(yǎng)育為主
B.健康和睦、一致性
C.以智力發(fā)展為主
D.以家長(zhǎng)教育為主
A.多種聯(lián)系形式
B.利用社區(qū)資源
C.為社區(qū)服務(wù)
D.激發(fā)幼兒興趣
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
A.堅(jiān)硬具緩沖作用
B.吸水而彈性
C.美觀而柔軟
D.平整而易干
A.關(guān)好門窗開空調(diào)
B.保持通風(fēng)
C.門窗加竹簾
D.用涼水拖地板
最新試題
學(xué)前機(jī)構(gòu)與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),省時(shí)又有效率。
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來(lái)進(jìn)行管理和教育。
以下哪些不是實(shí)現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動(dòng)方法()
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)的合作有兩種模式,一種是以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式,另一種是以()為主導(dǎo)的合作模式。
搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育的最()的方式。
托幼園所管理目標(biāo)從時(shí)間上只有長(zhǎng)期、短期兩個(gè)目標(biāo)之分。
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與()合作。
在托幼園所管理要素中,核心要素是財(cái)。
托幼園所管理不好,教育質(zhì)量就差,但與工作效率無(wú)關(guān)。
裝修房屋可與其他未裝修房屋交替使用,為了避免()