問答題簡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和地位
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2.問答題簡述數(shù)學(xué)的作用
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5.多項選擇題學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須建立在對（）的基礎(chǔ)上，而不僅僅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及對數(shù)學(xué)知識來龍去脈的理解。
A.數(shù)學(xué)認識
B.情感與態(tài)度
C.概念和技能
D.過程與方法
E.調(diào)查和推理
最新試題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。
題型：單項選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題