下列不屬于綜合實踐活動產生的背景有（）。

以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有（）。

綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。

綜合實踐活動課程是以學生的直接經驗與生活為核心。

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結果，也可以不要結果的課。所以在實施過程中，我們只關注活動過程，不必要考慮活動結果或成果如何?！备鶕銓C合活動課程的理解，對此有何看法？

實踐的形態(tài)不包括（）。

綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括（）

課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。

微觀上來說，研究性學習的實施程序應該是（）