A.活動(dòng)計(jì)劃的差異
B.活動(dòng)內(nèi)容的差異
C.活動(dòng)過(guò)程的差異
D.課后評(píng)價(jià)的差異
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你可能感興趣的試題
A.輔助者
B.支持者
C.指導(dǎo)者
D.養(yǎng)護(hù)者
A.U型關(guān)系
B.倒U型關(guān)系
C.V型關(guān)系
D.倒V型關(guān)系
A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)控策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.是經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)后出現(xiàn)的
B.是后天習(xí)得的
C.是因生理成熟而導(dǎo)致的
D.具有穩(wěn)定性
A.普遍性移情階段
B.自我中心移情階段
C.對(duì)他人情感的移情階段
D.對(duì)他人生活狀況的移情階段
最新試題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義?()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。