羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

新生兒沒有記憶。

下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）

發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）

教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。

流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。