單項選擇題學生對體育學習和鍛煉活動后所持有的認知評價、情感體驗和行為意向的綜合表現(xiàn)被稱為（）
A.成就動機
B.認知訓練
C.運動動機
D.體育態(tài)度
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1.單項選擇題下列哪種動因?qū)儆谶\動動機中的社會性動機（）
A.為了某種愉快的感覺、宣泄身心能量而參與體育活動
B.在和他人交往中為得到認同、發(fā)展友誼、獲得榮譽而參加體育活動
C.因自身的好奇或好勝心理，想獲得榮譽而參加體育活動
D.享受到他人的表揚或迫于壓力、避免懲罰而參加體育活動
2.單項選擇題學生體育參與行為的努力程度、注意力水平、克服困難的決心大小等有所不同。這是運動動機對學生體育學習和身體鍛煉行為所發(fā)揮的（）功能導致的。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
3.單項選擇題學生運動興趣是指（）
A.具有參加活動的習慣
B.熱愛體育的態(tài)度
C.對明星運動員的崇拜
D.積極認知和參與體育活動的心理傾向
4.單項選擇題為了保證目標既有難度又有可能實現(xiàn)，可將學生（）作為參考，并在必要時修正目標以適應情況的變化。
A.最近的能力水平
B.最近的比賽名次
C.入學以來的成績
D.在班里的排名
5.單項選擇題在參加體育活動的目的上，具有（）的人，更關心如何給自己或他人帶來益處；而具有（）的人更想獲得個人利益、榮譽和高聲望.
A.成績目標定向；學習目標定向
B.學習目標定向；成績目標定向
C.成績目標定向；自我定向
D.學習目標定向；任務定向
最新試題
認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
如下哪些運動項目中，節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件？（）
題型：多項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
優(yōu)秀網(wǎng)球運動員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力，該值越高，表面時間的視覺敏度越高。
題型：單項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運動員帶來傷害是嚴重的。
題型：單項選擇題
如果一個學生不僅是學習體操成績差，而是學習所有運動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
高外部控制點的運動員傾向于任務自己的運動成績?nèi)Q于（）等因素。
題型：多項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行（）的工作基礎。
題型：多項選擇題
習得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
（）開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型：單項選擇題