單項選擇題為了保證目標既有難度又有可能實現(xiàn)，可將學生（）作為參考，并在必要時修正目標以適應情況的變化。
A.最近的能力水平
B.最近的比賽名次
C.入學以來的成績
D.在班里的排名
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1.單項選擇題在參加體育活動的目的上，具有（）的人，更關心如何給自己或他人帶來益處；而具有（）的人更想獲得個人利益、榮譽和高聲望.
A.成績目標定向；學習目標定向
B.學習目標定向；成績目標定向
C.成績目標定向；自我定向
D.學習目標定向；任務定向
2.單項選擇題行為主義對體育學習影響較大的學習理論首推美國心理學家斯金納的（）
A.反饋學說
B.強化學說
C.聯(lián)結學說
D.獎勵學說
3.單項選擇題在體育活動中應通過有效的方法引導學生形成合適的目標定向。一般學生力求通過學習新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標定向是屬于（）
A.成績目標定向
B.學習目標定向
C.自我目標定向
D.結果目標定向
4.單項選擇題目前對體育鍛煉行為干預的手段主要有四種：一對一干預；小群體干預；社區(qū)范圍的活動；（）
A.鍛煉計劃干預
B.鍛煉目標干預
C.政策干預
D.認知干預
5.單項選擇題不同強度的體育鍛煉可能對心境狀態(tài)有不同的影響。通常而論，采用（）的體育鍛煉可以獲得最大的心理效益，對心境的改善效果最為理想。
A.小強度
B.隨意強度
C.中等強度
D.較大強度
最新試題
如下屬于內控者特征的是（）。
題型：多項選擇題
學校體育教育主要著重如下（）心理功能建設。
題型：多項選擇題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項選擇題
習得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項選擇題
如果放松后進行訓練或比賽，則應在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。
題型：多項選擇題
小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）
題型：單項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項選擇題
優(yōu)秀網(wǎng)球運動員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力，該值越高，表面時間的視覺敏度越高。
題型：單項選擇題