A.歸因訓(xùn)練
B.心理咨詢
C.與他人交流
D.自我強(qiáng)化
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A.否認(rèn)-討價(jià)還價(jià)-抑郁-接受和改造-憤怒
B.否認(rèn)-憤怒-抑郁-接受和改造-討價(jià)還價(jià)
C.否認(rèn)-接受和改造-憤怒-討價(jià)還價(jià)-抑郁
D.否認(rèn)-憤怒-討價(jià)還價(jià)-抑郁-接受和改造
A.智力
B.自我效能
C.自信
D.動機(jī)
A.心理因素
B.體能因素
C.比賽場地
D.技術(shù)因素
A.體育專業(yè)學(xué)生智力更高
B.理科學(xué)生智力最高
C.文理科學(xué)生智力更高
D.無顯著差異
A.工作難度
B.個(gè)人能力
C.疲勞程度
D.個(gè)人努力
最新試題
如果一個(gè)人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?
（）是指一個(gè)人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動成績?nèi)Q于（）等因素。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
習(xí)得性無助的矯正方法有（）。
運(yùn)動員在運(yùn)動實(shí)踐中經(jīng)過長期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動知覺為主的特殊知覺是（）。
每個(gè)運(yùn)動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí)，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?