問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)的區(qū)別。
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1.名詞解釋學(xué)習(xí)指導(dǎo)
2.單項(xiàng)選擇題雖然在適應(yīng)性行為的不同定義中存在著一些共同的觀念，但仍然有爭(zhēng)議，這些有爭(zhēng)議的領(lǐng)域主要集中在（）
A.學(xué)齡期
B.兒童期
C.青少年期
D.成人期
3.單項(xiàng)選擇題具有各種行為技能，但這些技能卻不能在可接受的水平上表現(xiàn)出來(lái)，這類兒童具有的問(wèn)題屬于（）
A.社會(huì)技能缺陷
B.社會(huì)技能操作缺陷
C.自我控制技能缺陷
D.自我控制技能操作缺陷
4.單項(xiàng)選擇題自我控制操作缺陷是一種（）
A.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的獲得性缺陷
B.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的操作缺陷
C.有情緒喚醒反應(yīng)的獲得性缺陷
D.有情緒喚醒反應(yīng)的操作缺陷
5.單項(xiàng)選擇題從心理過(guò)程障礙說(shuō)的病理機(jī)制假設(shè)出發(fā)而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)障礙干預(yù)方法是（）
A.行為干預(yù)模式
B.認(rèn)知-行為干預(yù)模式
C.神經(jīng)系統(tǒng)功能的訓(xùn)練
D.生化與藥物治療
最新試題
簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要介紹兒童行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
題型：?jiǎn)柎痤}
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能問(wèn)題的種類。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問(wèn)題劃分為四種類型，它們是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要說(shuō)明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：?jiǎn)柎痤}