注意缺陷障礙患兒的活動(dòng)過度現(xiàn)象開始于幼年。

明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來源于（）和（）。

心理咨詢的原則有：（）

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

心理咨詢是對學(xué)生負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。

心理咨詢作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。