單項選擇題下列哪項內容不是各年齡學前兒童學習科學的共同特點（）
A.兒童是天生的科學家
B.兒童通過間接經驗來認識事物
C.兒童的探究過程和方法具有試誤性
D.兒童所獲得的知識經驗具有非科學性
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1.單項選擇題“現在正是秋季，應讓幼兒園的孩子認識秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
A.廣泛性和代表性
B.科學性和啟蒙性
C.區(qū)域性和季節(jié)性
D.時代性和民族性
2.單項選擇題科學討論型活動對幼兒語言表達要求比較高，適合（）年齡的兒童。
A.寶班
B.小班
C.中班
D.大班
3.單項選擇題（）是幼兒認識世界最主要的方法，也是科學探究活動中最重要的方法。
A.觀察法
B.實驗法
C.操作法
D.游戲法
最新試題
幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。
題型：判斷題
作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
題型：判斷題
下列哪項不是建構性學習過程中教師的作用（）
題型：單項選擇題
在幼兒園集體科學教育活動過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導即可。
題型：判斷題
“科學區(qū)材料的投放要滿足不同層次水平幼兒的探索需要，并根據需要由淺入深、從少到多逐漸豐富材料”指的是科學區(qū)物質材料創(chuàng)設的（）原則。
題型：單項選擇題
幼兒園數學認知的內容包括（）
題型：多項選擇題
以下對“科學”內涵的認識不正確的是（）
題型：單項選擇題
小班幼兒口頭數數可以從任意一個數字開始數起。
題型：判斷題
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒口頭數數時能完全按自然數的數序進行，不會出現遺漏數字或循環(huán)重復數字的現象。
題型：判斷題