單項選擇題英語課程應充分發(fā)揮（）對英語課程教與學的支持與服務功能。
A.當代政治立場
B.現(xiàn)代信息技術
C.人類文明成果
D.跨文化溝通
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1.單項選擇題以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語言學習中的問題
B.嘗試通過多種方式發(fā)現(xiàn)并解決語言學習中的問題
C.發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語言學習中的問題
D.能在學習活動中嘗試與他人合作，共同完成學習任務
2.單項選擇題口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
A.聽
B.說
C.讀
D.看
3.單項選擇題新課標英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學的（），激發(fā)學生的學習興趣與動機。
A.游戲性
B.情境性
C.真實性
D.實踐性
4.單項選擇題教師要充分認識到（）是語言學習活動的主體。
A.家長
B.學生
C.教師
D.以上均是
5.單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。
①行為
②表情
③心理狀態(tài)
④色彩搭配
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
英語學業(yè)質量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
英語課程應充分發(fā)揮（）對英語課程教與學的支持與服務功能。
題型：單項選擇題
英語一級學業(yè)質量標準要求在跟讀簡短的音視頻材料時，能（）。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關系。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網頁、廣告等。
題型：單項選擇題
7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
教師要充分認識到（）是語言學習活動的主體。
題型：單項選擇題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關注和學習語法。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題