單項選擇題關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
A.教師要建構(gòu)由課堂教學目標和語篇教學目標組成的目標體系。
B.教師要強化素養(yǎng)，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，確立單元育人目標。
C.教師要結(jié)合學生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，對單元內(nèi)容進行必要的整合。
D.教師要建立單元內(nèi)各語篇內(nèi)容之間及語篇育人功能之間的聯(lián)系。
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1.單項選擇題語篇研讀中的“What”指的是（）。
A.語篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點
C.語篇傳遞的意義是什么
D.語篇使用了什么樣的交際策略
2.單項選擇題英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，進行書面表達時，能正確使用所學語言，格式較為（）。
A.規(guī)范
B.清楚
C.正確
D.新穎
3.單項選擇題新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學段學生學習需求。
A.語言能力
B.思維品質(zhì)
C.學習能力
D.個性和心理
4.單項選擇題英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
A.學習方式
B.實踐方式
C.教與學方式
D.教與評方式
5.單項選擇題三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關注和學習語法。
A.形式
B.態(tài)度
C.活動
D.交流
最新試題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項選擇題
學習和運用英語有助于學生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
語音是語言教學的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
與世界各地的自然景觀相關的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
教師在推進新課標課程實施時，要提升（）。
題型：單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題