A.理解與交流
B.差異與并存
C.溝通與交流
D.文化與傳播
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你可能感興趣的試題
A.當(dāng)代政治立場(chǎng)
B.現(xiàn)代信息技術(shù)
C.人類(lèi)文明成果
D.跨文化溝通
A.發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
B.嘗試通過(guò)多種方式發(fā)現(xiàn)并解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
C.發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的問(wèn)題
D.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中嘗試與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A.聽(tīng)
B.說(shuō)
C.讀
D.看
A.游戲性
B.情境性
C.真實(shí)性
D.實(shí)踐性
A.家長(zhǎng)
B.學(xué)生
C.教師
D.以上均是
最新試題
教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫(xiě)的語(yǔ)言技能？（）
英語(yǔ)三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測(cè)語(yǔ)篇中生詞的含義，輔助理解語(yǔ)篇內(nèi)容。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書(shū)館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
英語(yǔ)課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語(yǔ)課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
教材冊(cè)次，內(nèi)容分級(jí)，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是（）。
三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。