口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于（）技能。

語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是（）。

英語(yǔ)課程重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程（）的變革。

英語(yǔ)一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí)，能（）。

英語(yǔ)（）級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等）。

英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。

關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）

教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，能用所學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)口語(yǔ)或書面語(yǔ)篇簡(jiǎn)單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語(yǔ)義基本連貫。

以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是（）。