教育評價章節(jié)練習(xí)(2020.04.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 每個前一級指標(biāo)，都是其下一級指標(biāo)的（）。

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2 紙筆測驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫卦u價學(xué)生的（）

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3.填空題學(xué)生評價的主要內(nèi)容可分為（）和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩個方面。

參考答案：基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入題庫練習(xí)

4.填空題（）就是根據(jù)一定的理論、規(guī)則，運(yùn)用一定的測量工具對教育對象進(jìn)行數(shù)量化描述的過程。

參考答案：教育測量

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5 要使學(xué)生評價小組成員明白，評價的目的是讓每個人看到同伴的（）。

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6.問答題論述以人為本評價理念的由來。

參考答案：（1）在教育評價的發(fā)展歷史上，泰勒模式曾在相當(dāng)長一段時間內(nèi)處于主導(dǎo)地位。20世紀(jì)30年代初，西方面臨一場嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，...

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7.填空題評價的總目標(biāo)都可分解為三個子系統(tǒng)，即條件指標(biāo)系統(tǒng)、（）和效果指標(biāo)系統(tǒng)。而教育評價標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)由三部分構(gòu)成，即素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和效能標(biāo)準(zhǔn)。

參考答案：過程指標(biāo)系統(tǒng)

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8 心理學(xué)上把將自己的特性歸屬到他人身上的現(xiàn)象稱為（）。

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9 評價活動中設(shè)置“控制組”，結(jié)果評價活動對這些評價對象造成了傷害，這主要是違反了（）

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10 教師的專業(yè)發(fā)展能力包括現(xiàn)代教師所必須的（）、教學(xué)研究能力和終身學(xué)習(xí)能力。

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