學前兒童語言教育章節(jié)練習(2020.01.02)

來源：考試資料網

1 （）的語言學習模式認為，語言獲得是在關鍵期內通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程

2.名詞解釋整合教育觀

整合教育觀意味著把兒童語言學習看成一個整合的系統，充分意識到兒童語言發(fā)展與其他智能、情感等方面發(fā)展是整合一體的關系。

3.填空題兒童撫養(yǎng)者為兒童提供的、經過簡化的語言形式被稱為（）

參考答案：兒童指向語言

4 學前兒童理解句子常用的策略有（）

5 學前兒童的構音障礙類型包括錯音、丟音和（）

6 幼兒園早期閱讀活動向幼兒提供的前識字經驗的具體內容包括（）。

7.判斷題“大班幼兒閱讀能力的調查”通過調查，發(fā)現并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題，它屬于原因調查。

8.判斷題學前兒童講述活動可培養(yǎng)學前兒童感知理解講述對象的能力。

9.問答題學術研究多元化研究的趨向，哪些方面將受到關注？

參考答案：（1）學前兒童語言運用能力的發(fā)展；
（2）生活性和整合性；
（3）發(fā)展兒童語言智力；
（4...

10 在進行看圖講述活動的提問設計時應注意哪幾點？（）