完整語言教育觀是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整的學習機會。
整合教育觀意味著把兒童語言學習看成一個整合的系統(tǒng)，充分意識到兒童語言發(fā)展與其他智能、情感等方面發(fā)展是整合一體的關(guān)系。
是指兒童對于詞義的理解和使用達不到目標語言的到位現(xiàn)象。
又稱語言獲得，指的是兒童對母語的產(chǎn)生和理解能力的獲得。
