課程與教學(xué)論課程與教學(xué)的基本原理章節(jié)練習(xí)(2018.06.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述博比特的課程開發(fā)理論？

參考答案：（1）教育的本質(zhì)：教育為成人生活做準備；教育是促進兒童活動與經(jīng)驗的發(fā)展過程；教育即生產(chǎn)。
（2）課程的本質(zhì)：課...

2.填空題學(xué)術(shù)中心課程同時誠實地尊重學(xué)科本身的邏輯和（）的價值觀，這就使學(xué)科課程發(fā)展到新的階段。

參考答案：兒童的心理邏輯

3.填空題1923年，美國另一著名學(xué)者（）出版了〈課程編制〉一書，截止20世紀20年代上半葉，課程這一研究領(lǐng)域才最先在美國確立起來。博比特與查特斯等人的課程開發(fā)理論與實踐，開啟了“（）”，他們的課程理論也因而被稱為“科學(xué)化課程開發(fā)理論”。

參考答案：查特斯；課程開發(fā)的科學(xué)化運動

4.問答題實踐性課程的主要包括哪些思想？

參考答案：（1）“實踐性課程”：四要素間持續(xù)的相互作用。課程是由教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個要素所構(gòu)成的，這...

5.填空題一般認為課程作為獨立研究領(lǐng)域誕生的標志——1918美國著名學(xué)者（）出版的《課程》。

6.填空題美國著名的課程論專家派納指出，美國課程研究領(lǐng)域自20世紀70年代中期以來發(fā)生了重要的“（）”：由“課程開發(fā)”范式轉(zhuǎn)向“（）”范式。

參考答案：范式轉(zhuǎn)變；課程理解

7.問答題杜威對現(xiàn)代教育的貢獻與局限

參考答案：貢獻：
（1）最大貢獻是深刻揭示傳統(tǒng)教育中所存在的課程與教學(xué)的分離以及其他種種形式的二元對立的根源，進而在其獨...

8.填空題20世紀50年代末至（）年代末，西方發(fā)起來一場指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的課程改革運動，即“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”在這場運動中誕生了一種新的課程形態(tài)“（）”。

參考答案：60；學(xué)術(shù)中心課程

9.填空題學(xué)術(shù)中心課程（以專門的學(xué)術(shù)領(lǐng)域為核心開發(fā)的課程）的基本特征：學(xué)術(shù)性、（）、結(jié)構(gòu)性。

10.填空題德國教育（）在903年出版了《實驗教學(xué)論》，梅伊曼1914年出版了“（）”講演稿。從而使教育學(xué)成為“科學(xué)的教育學(xué)”“實驗教育學(xué)”。開啟了歐洲科學(xué)化教學(xué)設(shè)計研究的先河。

參考答案：家拉伊；實驗教育學(xué)