多項(xiàng)選擇題告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

A.DRO
B.DRL
C.DRI
D.DRA


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1.多項(xiàng)選擇題在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

A.讓學(xué)生回憶過去發(fā)生的事件
B.讓學(xué)生回答在DTT中已精熟的問題
C.讓學(xué)生用句子表達(dá)要求
D.延長在環(huán)境中命名物品/活動的句子

2.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

A.觀察各種不同的自然環(huán)境下孩子的反應(yīng)
B.學(xué)生玩蛋糕游戲，總是先放水果，再放蠟燭，最后再吹蠟燭，于是老師在教學(xué)時設(shè)計唱生日快樂歌。
C.把自己變成給予孩子物品的人
D.老師吹泡泡時，學(xué)生會去拍泡泡，于是老師在教學(xué)時玩讓孩子拍泡泡的游戲。

3.多項(xiàng)選擇題開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

A.安坐
B.眼神接觸
C.多步指令
D.等待

4.多項(xiàng)選擇題作息的特質(zhì)包括（）。

A.時間上的規(guī)律性
B.內(nèi)在的規(guī)律性
C.目標(biāo)導(dǎo)向活動
D.因個體存在隨意性

5.多項(xiàng)選擇題運(yùn)動計劃障礙的表現(xiàn)包括（）。

A.穿衣慢，無法獨(dú)立系鞋帶。
B.書寫潦草
C.對于身體和空間位置達(dá)到關(guān)系感知受損
D.重力不安全感